ASPETTI METODOLOGICI, CONCETTUALI ED APPLICATIVI PER I CORSI UNIVERSITARI DELL’AREA BIOMEDICA. GIOVANNI TESTONI E ROMANO ZANNOLI insegnano Fisica agli studenti della Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Bologna, dal 1985. Il loro impegno nell’attività didattica discende da una personale, unica, esperienza di collaborazione operativa con i colleghi medici all’interno e all’esterno del Policlinico S. Orsola, esperienza che ha modificato radicalmente il modo di intendere il ruolo del docente di Fisica nella Facoltà Medica. In particolare, negli ultimi anni, con l’attivazione dei Corsi di Diploma Universitario, hanno cercato di sperimentare nuove modalità didattiche, rivedendo i metodi ed i contenuti dei corsi, alla luce dei nuovi obiettivi, più legati alla capacità professionale che alle basi teoriche. In questo contesto hanno attivato un’ampia discussione tra i Docenti di Fisica della Facoltà di Medicina e Chirurgia, nel tentativo di definire un ruolo più attivo anche nelle Scuole di Specializzazione, nei Corsi di Perfezionamento, nei Corsi di Dottorato di Ricerca. Il futuro dirà quanta parte dei sogni sarà trasformata in realtà, il presente offre la soddisfazione di definire un progetto, sostenerne la validità, sperimentarne l’applicazione e, soprattutto, godere dell’approvazione e riconoscenza degli studenti.
Fisica aspetti metodologici
