Descrizione
Il docente di oggi deve sicuramente essere esperto e padrone dei contenuti della propria materia, soprattutto ricercatore costante nell’ambito della propria disciplina, ma anche essere capace di interrogarsi sul valore formativo della stessa per educare al comprendere, per progettare percorsi formativi in una scuola pubblica che intende operare per diminuire le disuguaglianze sociali e rendere gli allievi cittadini sempre più consapevoli.Il volume propone contributi teorici, riflessioni, considerazioni ed esperienze che toccano i diversi aspetti dell’azione didattica e del ruolo del docente nella scuola secondaria superiore, maturate all’interno delle attività di tirocinio e di laboratorio realizzate nella SSIS Umbria.
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